Vídeo reseñas
Te cuento un cuento desde casa
RINCÓN DE VÍDEO- POEMAS (2019/20)
En este espacio compartiremos vídeos elaborados por el alumnado de 6º curso de Primaria.
1.- Con motivo del día contra la violencia de género, el alumnado de 6º B prepararon el poema titulado: "No calles mujer" En el enlace podéis ver el vídeo.
vídeo-cuentos
2.- Recitado del Soneto de Lope de Vega. VÍDEO - POEMAS
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2.- Recitado del Soneto de Lope de Vega. VÍDEO - POEMAS
25 de noviembre. Día Internacional Contra la Violencia hacia las mujeres
Entre las actividades que se han desarrollado en el
centro, para conmemorar el Día Internacional contra la violencia
hacia las mujeres, hemos contado SUPERLOLA.
Las madres y padres delegadas de familia, iniciaron la
actividad, leyendo el cuento en las clases de Infantil, 1º y 2º de
Primaria. Posteriormente, el profesorado a continuado trabajando,
sobre esta heroína de carne y hueso, en cada tutoría.
La implicación de las familias ha sido estupenda, se
han transformado en Superlolas y han transmitido adecuadamente el
mensaje del cuento.
Superlola
sueña con un mundo mejor, en el que todas las niñas y niños se
sientan libres para ser lo que quieran.
Esta actividad pretende, además, fomentar la
participación de las familias en la vida del colegio y en la
educación de sus hijos /as. Se enmarca dentro del Plan de Igualdad
entre hombres y mujeres, que se desarrolla en todos los centros
educativos, y en el de Familias lectoras al que, un año más, se
suma nuestro centro.
Este es el guión didáctico que hicimos para preparar
la intervención en el aula de las familias:
CONTAMOS
SUPER LOLA
OBJETIVOS:
-
Desarrollar el pensamiento crítico.
-
Mostrar modelos de niñas, heroínas y protagonistas de cuentos
alternativas a las que muestra el cuento tradicional.
-
Potenciar el disfrute por la lectura.
MATERIAL:
Cuento en papel A3. Corto del cuento.
Fichas:
- Para colorear a Superlola y los juguetes
- Sobre las características de Superlola y las mías como superheroína
DESARROLLO:
El
libro de SuperLola, es una lectura ilustrada, con dibujos a gran
tamaño y de vivos colores, para trabajar con el alumnado de Infantil
y Primer Ciclo de Primaria.
Tenemos
que recordar que ser cuentacuentos implica más que una simple
lectura. Haremos una lectura teatralizada o dramatizada.
¿DE
QUÉ TRATA SUPER LOLA?
Es
la historia de una niña pequeña que de mayor quiere ser una heroína
y cambiar el mundo para que sea como el mundo con el que ella sueña.
No
tiene habilidades especiales ni superpoderes fantásticos. Es una
niña normal y corriente que nos invita a reflexionar sobre otros
modelos, comportamientos y actitudes libres de estereotipos y roles
de género. Apostando así por una verdadera igualdad.
Muestra
por la aceptación de la diversidad como un tesoro que nos enriquece
y refleja la sociedad.
Habla
de la libertad de elección, de la capacidad de transformar las cosas
del mundo que nos gustan, de la visibilización del as mujeres que
han luchado por un mundo mejor, a la libre elección, por ejemplo,
de juguetes (monopatín .construcciones,..)
CONTAMOS
EL CUENTO. Delegadas de familia
En
esta actividad distinguimos tres partes: presentación, lectura del
cuento y conclusión.
1.
Presentación
-
Nos presentamos y les decimos el nombre del cuento que se va a
contar. Podemos llevar puesto algo que nos dé un toque de contador/a
de cuentos (sombrero, capa, capa de SuperLola, “L” en el pecho,
…) y motivamos a la lectura del cuento.
- Lectura Leemos el cuento página por página. Después de leer cada una de ellas mostramos la lámina y hacemos que se fijen en determinados detalles de los dibujos.
Página
1
Mostramos
la portada, leemos entre toda la clase el título del cuento y
se les pide que predigan de qué creen que va a tratar la historia.
Realizamos preguntas de
presentación del cuento y de previsión de lo que puede ocurrir a
partir de la portada.
Preguntas
tipo a plantear:
- ¿Qué personaje aparece? ¿es niño o niña? ¿qué ropa lleva puesta?
- ¿Cómo creéis que se llama?
- ¿Qué querrá decir eso de “Súper”?
- ¿Conoces algún superhéroe? ¿Cómo son? ¿y alguna superheroína?
- ¿Dónde vivirá? ¿qué cosas hará?
Página
2
No
penséis que todas las niñas son iguales...... Nooooo
Hay
niñas altas, bajitas, redondas, azules, valientes, artistas,
ligeras, nobles, imaginativas, sinceras, pensadoras ….
Página
3
Y
Lola es una de esas niñas que sueñan con volar y trepar a los
árboles más altos del parque.
Página
4
Lola
es decidida, intrépida, divertida, fuerte, lista y rápida y
muyyyyyyyyy valiente.
Página
5
(leemos
el texto del cuento y podemos leer la noticia del periódico.
Preguntas tipo ¿qué es eso de “30 minutos”?¿ Quién sale en la
noticia? ¿por qué pondrá IRREPETBLE? ¿Sabéis lo que hizo?. Les
leemos la noticia.)
Lola
de mayor quiere ser superheroína. Sí de las que salvan el mundo y
que ayudan a la gente y a los gatos que se quedan atrapados en el
tejado
Página
6
Ella
sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas y niñas se
sientan libres para hacer lo que quieran
Página
7
Y,
claro como no podía ser menos, Lola se tira todo el día jugando con
la capa mágica que una vez le hizo su madre.
Página
8
Y
va por la calle saltando como loca, corriendo haciendo ejercicio para
ser cada vez más fuerte, ya que
salvar el mundo es un trabajo muy duro y requiere fuerza,
inteligencia y valentía.
Página
9.
Lola
anda con su capa mágica por todos los rincones, trepa a los árboles
Página
10.
Lee
libros de mujeres valientes que cambiaron el mundo, construye torres
con sus piezas de colores.
Página
11.
O
corre con superpatín supersónico gritándole a todas las personas
que pasan por su lado... ¡¡SOY SUPERLOLA LAS SUPERHEROÍNA QUE MÁS
MOLA!!
3.
Conclusión
Preguntas
para la reflexión:
- ¿Cómo es Superlola?
- ¿Te gustaría que fuera tu amiga?
- Superlola quiere ser superheroína, ¿cómo te la imaginas de mayor? ¿a qué se dedica?
ACTIVIDADES:
Ahora
podemos ver el vídeo cuento, si es posible, o escuchar la canción
de superlola e intentar aprender, según la edad, alguna parte de
ella.
DEPENDIENDO
DE LA EDAD podemos:
A.-
Colorear el dibujo de Superlola (1º y 2º)
B.-
Dibujar una escena del cuento (3º y 4º). Pueden
dibujar lo que más les haya gustado o podemos adjudicar por grupos
una secuencia y confeccionar un cuento con las 11 escenas que hagamos
entre todos/as (formarán parte todas de nuestro cuento de
superlola). Esta segunda opción se hablará con el tutor/a porque
tendrá que tener continuidad después en la clase.
Propuesta
de escenas
1.-
Portada del cuento (nos sirve cualquier dibujo sin texto)
2.-
Hay niñas altas, bajitas,
redondas, azules, valientes, artistas, imaginativas, sinceras,
pensadoras ….
3.-
Lola es una niña que sueña con volar y trepar a los árboles
más altos del parque.
4.-
Es decidida, intrépida,
divertida, fuerte, lista,
rápida y muyyyyyyyyy valiente.
5.-
De mayor quiere ser superheroína. De las que salvan el mundo y que
ayudan a la gente.
6.-
Sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas y niñas se
sientan libres para hacer lo que quieran
7.-
Lola se tira todo el día jugando con la capa mágica que una vez le
hizo su madre.
8.-
Va por la calle saltando, corriendo, haciendo ejercicio para ser cada
vez más fuerte,
9.-
Lola anda con su capa mágica por todos los rincones, trepa a los
árboles
10.-
Lee libros de mujeres valientes que cambiaron el mundo, construye
torres con sus piezas de colores.
11.-
O corre con superpatín
gritando... ¡¡SOY
SUPERLOLA LAS SUPERHEROÍNA QUE MÁS MOLA!!
C.-
Pensamos en las características de Superlola y rellenamos su
ficha de superheroína .(3º y 4º) Posteriormente cada niña/o
piensa en formar parte del equipo de Superlola y rellena su ficha de
superheroína o superhéroe. Leerán en alta su ficha y compararemos
las características.
D.-
Aprender su canción. Ponemos
la canción mientras hacen la ficha y pueden repetir algunas partes
de ella.
E.-
Recibir en clase a Superlola (persona disfrazada) y entrevistarla.
Bibliografía:
“Superlola,
cuento y guía didáctica”, Yolanda Pesquero Rubio y Gema Otero
Gutiérrez. Edita: Instituto Andaluz de la Mujer. Consejería de
Educación y asuntos sociales.
“Contar
cuentos cuenta en masculino y en femenino”, Almudena Ma. Serie de
cuadernos de educación no sexista, nº 18 Instituto de la Mujer.
http://bibliotecaalmohada.blogspot.com/2019/12/rincon-de-video-cuentos.html
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